сайт школы - Додатки

Додаток 1

6 клас

Тема уроку: Архітектура, мистецтво, театр, спорт у Давній Греції

Мета: роздивитися розвиток архітектури, мистецтва, театру, спорту у Давній Греції у зв’язку з їх впливом на сучасність; розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами інформації, вміння порівнювати, узагальнювати, аналізувати; виховувати естетичні почуття, повагу до величного доробку давньогрецької цивілізації.

Тип уроку: семінарське заняття

Обладнання: підручник Шалагінових, карта, електронне табло, слайдова презентація «Архітектура, мистецтво, театр, спорт у Давній Греції»

ХІД УРОКУ

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань

Які у Давній Греції було два величних поліси?
У чому були їх відмінності?
У чому складалися особливості Афін?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Учитель: Антична цивілізація є фундаментом сучасної цивілізації. Багато які надбання стародавніх народів ми використовуємо у сучасному житті. Це стосується сфер культури, науки, політики, права, військової справи, спорту. Дуже багато нам у культурній спадщині залишила Давня Греція, деякі галузі прямо корінням уходять у античну давнину. Греція є батьківщиною архітектури, скульптури, театру, Олімпійських ігор… Жодна людина не може назвати себе освіченою та культурною, якщо вона незнайома з величним доробком грецької культури. Тож ми сьогодні познайомимся з надбаннями грецької культури у царині архітектури, мистецтва, театру, спорту, з’ясуємо їх вплив на сучасність.

Клас отримує проблемне завдання: у повідомленнях щодо галузей грецької культури виділяти їх зв'язок і вплив на сучасність, записувати висновки у зошит, при обговоренні називати їх.

IV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу

Архітектура Давньої Греції:

Повідомлення учня; слайдова презентація
Питання доповідачу, його відповіді
Обговорення впливу на сучасність

Мистецтво Давньої Греції:

Повідомлення учня; слайдова презентація
Питання доповідачу, його відповіді
Обговорення впливу на сучасність

Давньогрецький театр:

Повідомлення учня; слайдова презентація
Питання доповідачу, його відповіді
Обговорення впливу на сучасність

Олімпійські ігри:

Повідомлення учня; слайдова презентація
Питання доповідачу, його відповіді
Обговорення впливу на сучасність

V.Закріплення вивченого на уроці

Пригадаймо значення нових слів та понять, з якими ми познайомилися на уроці:

Колонни – дорічні, іонічні, коринфські; каріатиди, атланти, портик, орхестра, скене, амфітеатр, трагедія, комедія.
Які імена грецьких скульпторів та їх творіння вам запам’яталися?
Назвіть імена найвідоміших давньогрецьких драматургів.
Де, з якою періодичністю, на честь кого проводилися Олімпійські ігри?

VІ. Домашне завдання: опрацювати параграф 36; скласти кросворд «Грецька культура»

VІ. Додаток: слайдова презентація «Архітектура, мистецтво, театр, спорт у Давній Греції» (додається у електронному вигляді на диску)

Додаток № 2

Тематика учнівських дослідницьких робіт, представлених на конкурс Малої Академії Наук:

2011рік:

Феномен участі жінок у Великій вітчизняній війні. Струкальова Ганна, 9 клас.

2012 рік:

Політична та військова діяльність Джорджа Вашингтона. Мітіна Яна, 9 клас – ІІ місце міського етапу.
Внутрішня політика гетьмана Івана Мазепи. Чуднова Юлія, 9 клас.
Роль Марії-Антуанетти у політиці Франції 1774 – 1793 років. Літовченко Аліна, 9 клас.

рік:

Зовнішня політика Октавіана Августа. Мітіна Яна, 10 клас – ІІІ місце міського етапу.
Зовнішня політика Петра Дорошенка. Чуднова Юлія, 10 клас.
Японське економічне диво. Літовченко Аліна, 10 клас.
Політико-релігійні ідеї вождів Реформації. Кусса Регіна, 10 клас.